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05/02/2023

PERSPECTIVA : : : Elías Amor

La amenaza de la inflación en la economía cubana en 2023

Este año 2022 pasará a la historia como otro año en que la inflación del IPC en Cuba alcanzará niveles insostenibles. Ya lo hizo en 2021, el año de la tarea ordenamiento, pero en el curso del último, las tensiones en los precios han vuelto a causar estragos. Tal es la situación que los dirigentes no ocultan a los cubanos los datos, que se publican todos los...

PERSPECTIVA : : : Martínez-Solanas

¿Es la desigualdad en la riqueza un problema que hay que resolver?

Oxfam, una confederación de 21 organizaciones caritativas independientes fundada en Gran Bretaña en 1942, ha publicado este mes un informe que se concentra en la desigualdad de la riqueza. Los lectores pueden leerlo y analizarlo AQUÍ. Su labor a través de los años es encomiable y este informe tiene muchos aspectos interesantes y certeros sobre la enorme desigualdad que existe entre los más ricos y los más...

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Economía / Society

Principios generales de la Escuela Austríaca

Resumen de Eugenia Aldana de la charla impartida por Gabriel Zanotti [Video de la charla al final].

Escuela Austriaca de EconomíaGabriel Zanotti plantea la importancia de conocer la historia y principios de la Escuela Austriaca de Economía, así como a sus autores, quienes han dado valiosos aportes a través de cuantiosas publicaciones.

Menciona Gabriel que entre los grandes exponentes que dieron el primer paso de dicha Escuela está Carl Menger quien con base en elementos de conceptos filosóficos de autores alemanes, elaboró una teoría general del valor subjetivo.

Quería demostrar a los profesores alemanes que se podía hacer una síntesis de las corrientes alemanas e inglesas”.

La propuesta de Menger no fue bien aceptada, sin embargo, tuvo a dos importantes seguidores que fueron Friedrich von Wieser y Eugen Böhm von Bawerk quienes de alguna manera desarrollaron de manera más técnica la ley de utilidad marginal decreciente y productividad, que en Menger tenía otro enfoque más histórico y filosófico.

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You cannot legislate the poor into freedom by legislating the wealthy out of freedom.  What one person receives without working for, another person must work for without receiving.  The government cannot give to anybody anything that the government does not first take from somebody else.  When half of the people get the idea that they do not have to work because the other half is going to take care of them, and when the other half gets the idea that it does no good to work because somebody else is going to get what they work for, that, my dear friend, is the end of any nation.  You cannot multiply wealth by dividing it.
Dr. Adrian Rogers, 1931

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